DAY 4 . Friday 09, February

DAILY REPORT: NOVENO I

BEST REGARD:

LENGUAJE: En el día de hoy se realizó la guía Cine y Literatura con la presentación de la película “Apocalypto” dirigida por Mel Gibson. Los estudiantes deberán identificar, comprender y reflexionar en un ensayo argumentativo literario los rasgos: sociales, políticos, culturales y artísticos de la época prehispánica y su influencia en la actualidad.

INGLES: Christian Maldonado: Continue with the preparation for IELTS.

NATACION: El dia de hoy se realizó calentamiento dentro de la piscina por medio de juego, posterior a esto trabajo del estilo libre en parejas con tabla.

MATEMÁTICAS: El dia de hoy se culminó el trabajo personal de la página 20 ejercicios 100 y 104, página 22 ejercicios 114,  página 24 ejercicios 147, 150, 161.se realizo un refuerzo en el tema de notación científica. se deja como tarea resolver los ejercicios 68,71,73 página 17 y ejercicio 105 de la página 20.

FRANCES:

Vidéo YOUTUBE: 4 minutes pour comprendre le poids de la viande sur l'environnement.

La comparaison. Les nombres.

Vocabulaire : viande, animaux, catégorie des animaux (porcins, ovins, volailles, bovins), élevage, agriculture, pollution.

Activitè : Deux groupes (NOTE).

A) Syndicat des producteurs de viande

B) Les vègètariens

Créer une campagne publicitaire (affiche et commercial)

INGLES-CAMBRIDGE:

·         PILAR MORENO: each group of students showed their presentations about the blog created.  Note: only those students who responsibly met their work on time were evaluated.

·         CHRISTIAN MALDONADO: : Continue with the preparation for IELTS.

·         RONALD NIÑO: Reading skills practice.

NOTA: se invita a todos los estudiantes del Gimnasio de los Llanos interesados en hacer parte de las selecciones deportivas del colegio, en las disciplinas de fùtbol, voleibol y baloncesto categoría juvenil femenina y masculina (estudiantes nacidos en los años 2001,2002 y 2003) a participar del proceso de preselecciòn que se realizarà del 13 al 17 del presente mes, en las instalaciones del colegio y en el espacio de los descansos. Para ello es necesario que cada educando interesado traiga los implementos deportivos propios de cada disciplina.

NOTA: Apreciados padres de familia a continuación les compartimos los horarios de atención a padres de familia y/o acudientes por parte de los Maestros y Directivos del Gimnasio de los Llanos.

 

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 3 . Thursday 08, February

DAILY REPORT: NOVENO I

BEST REGARD:

NATURALES: En la clase de hoy continuamos en el momento grupal del tema de la biología molecular. Páginas 22,23,24,25.

SOCIALES: el dia de hoy se realizó el QUIZ sobre geografia economica, tambien iniciamos trabajo grupal sobre los sistemas de produccion.  

ED. FISICA: El dia de hoy se fortaleció el trabajo en equipo, la importancia del calentamiento y seguimiento del desarrollo de habilidades motrices y capacidades condicionales, iniciación al baloncesto.

MATEMATICAS: Se realizo inicio de apertura con respecto al tema de potencias, y notación científica se realizó una actividad con una imagen en el tablero donde debían buscar la mejor manera de encontrar cuadros, se contextualizo por medio de un mapa conceptual se habló de las propiedades de la potenciación y de como pasar un numero decimal a notación científica y de notación científica a decimal, y las operaciones con notacion cientifica, se dejo como trabajo individual pagina 17 ejercicios 67,69,72, página 20 ejercicios 100, 104, página 21 ejercicios 108, 111 página 22, ejercicios 114, página 24 ejercicios 147,150, 162.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         PILAR MORENO: in groups, the students worked in written skills creating a blog about different topics (fashion, gastronomy, technology, sports, travel, photography, etc).  Tomorrow during the next class, briefly they will show and explain the work done.

·         RONALD NIÑO: placement test.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 2 . WEDNESDAY 07, FEBRUARY

DAILY REPORT: NOVENO I

BEST REGARD:

ED. FISICA: El día de hoy se culminó con exposiciones y se realizó previo calentamiento y fortalecimiento de la velocidad y resistencia, trabajó en grupo e individual.

ÉTICA: El día de hoy se trabajó el tema sobre la amabilidad y el respeto. Se inició con el trabajo personal.

LENGUAJE: En la clase del día de hoy se continua con la contextualización y el trabajo personal de la guía de “La vida en las comunidades prehispánicas” hasta la página 35.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 1 .

DAILY REPORT: NOVENO I

BEST REGARD:

MATEMATICAS: El dia de hoy se realizo el cierre del tema de los números reales, se socializo sobre el taller, se realizó quiz con respecto al tema y se concluyó con ejercicios 1,2, 3,4 de pleno.

SOCIALES: en la clase de hoy se explico el funcionamiento de la geografia economica y sus ramas, QUIZ proxima clase.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         PILAR MORENO: the students worked on writen skills, they created in pairs, a creative poster anti-smoking. The new students completed the placement test (part 3 out of 4).

·         RONALD NIÑO: Placement test

PLAN LECTOR: En el día de hoy se contextualizó el libro de plan lector “La profecía del abad negro” del escritos José María La Torre. Se realizó la actividad antes de leer. Los estudiantes deben de continuar la lectura del libro hasta la página: 63 Capítulo Una visita a la antigua abadía.

NATURALES:En la clase de hoy se trabajo el dogma central de la biología molecular. Luego se trabajo el momento grupal de las páginas 22,23,24

FRANCÉS :

Fin de semaine : evaluation

Les dates historiques Françaises et Colombiennes

Ecrire la date en lettres

Les nombres de 1 a 1 000 en lettres

L'activité des départements (code postal)  et numéros de téléphone par zones (01 a 05)

La comparaison

Activité de compréhension écrite comme Paris en Bref et La Tour Eiffel

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 5 .

DAILY REPORT: NOVENO I

BEST REGARD:

MÚSICA: Introducción a la gramática musical.

LENGUAJE: Mañana día 1, se inicia el plan lector con el libro “La profecía del abad negro”. Se recomienda traer, cuaderno de plan lector, diccionario. Resaltador y separador.

Apreciados padres de familia, cordial saludo. A continuación, relacionamos las diferentes asignaturas que trabajarán los estudiantes del grado en el presente año y los nombres de los respectivos Maestros encargados de acompañarlas (en el transcurso de la presente semana le haremos llegar los horarios de atención a padres y/o acudientes); así como el horario de clases del grupo. Para el caso de Arts. (Artes en francés) estamos realizando la gestión para finalizar el proceso de contratación del Maestro correspondiente, en tato, los educandos están adelantando actividades de otras asignaturas, especialmente de francés. Agradecemos su apoyo y respaldo a los diferentes procesos que estamos adelantando en el presente año.

NOVENO I

ASIGNATURA	DOCENTE
Matemáticas	Yeison Fernando Rojas Mesa
Español	Jhon Alexander Castellanos González
Inglés	Alexander Márquez Romero
Francés	Anthony William José Mourao
Ciencias Naturales	Fabio Enrique Pineda Hernández
Ciencias Sociales	Ana María Hurtado Ríos
Educación Ética y Paz	Andrés Felipe Bermúdez Mejía
Arts
Música	Juan Felipe Barreto Gallego
Educación Física y Deportes	Diana Marcela Jara García
Director de Grupo	Jhon Alexander Castellanos González

NOVENO I.

HORA	DÍA 1	DÍA 2	DÍA 3	DIA 4	DIA 5
6:45 – 7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
7:00 – 7:50	MATEMÁTICAS	FRANCÉS	NATURALES	ESPAÑOL	ARTES
7:50 – 8:40	MATEMÁTICAS	FRANCÉS	SOCIALES	ESPAÑOL	ARTES
8:40 – 9:30	SOCIALES	EDUFÍSICA	SOCIALES	INGLÉS - C	FRANCÉS
9:30–10:00
10:00-10:50	INGLÉS - C	INGLÉS – U	EDUFÍSICA	INGLÉS – U	FRANCÉS
10:50-11:40	INGLÉS - C	INGLÉS – U	MATEMÁTICAS	NATACIÓN	INGLÉS – U
11:40-12:35	ESPAÑOL	ÉTICA	MATEMÁTICAS	MATEMÁTICAS	INGLÉS – U
12:35-1:30
1:30-2:20	NATURALES	ESPAÑOL	INGLÉS - C	FRANCÉS	MÚSICA
2:20 – 3:10	NATURALES	ESPAÑOL	INGLÉS - C	FRANCÉS	MÚSICA
3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

 THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 4 .

­Daily Report : Noveno I

LENGUAJE: En la clase del día de hoy se continua con la contextualización y el trabajo personal de la guía de “La vida en las comunidades prehispánicas” hasta la página 23. Prelección pregunta 18. Se eliminan las preguntas 27 y 28.

NATACION: El día de hoy se dio a conocer reglas y normas de la clase, se realizó trabajo diagnostico en piscina.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: PLACEMENT TEST.

MATEMATICAS: El día de hoy se realizó trabajo grupal, ejercicios del libro guía página 15 ejercicios del 61 al  65 del tema de números reales, para la próxima clase socializar los ejercicios y se realizara una evaluación. De tarea les queda resolver los siguientes ejercicios:

• Hallar la fracción generatriz de los siguientes decimales:

a)      21,302

b)    3,575757575757…

c)     8,242424242424…

• En un ascensor se cargan seis paquetes de 52,25 kilos cada uno, suben 5 personas, 3 de 61 kilos, uno de 71,8 kilos y otra de 70,7 kilos. Si el ascensor admite 680 kilos como carga máxima, ¿puede subir otra persona de 76,9 kilos de peso?
• Al comienzo del año, Andrés tenía cierta cantidad de dinero. El primer trimestre invirtió la mitad de lo que tenía en una cuenta bancaria, en el segundo trimestre gasto un tercio de lo que le quedaba en un viaje de vacaciones, y en el tercer trimestre dono a la cruz roja $280.000, si le quedaron $ 1.120.000 ¿Cuánto tenia Andrés en el año.
• La pirámide del Sol es la edificación más grande de Teotihuacán y una de las más grandes de Mesoamérica. Su altura es de aproximadamente 63,85 m y su base cuadrada tiene por perímetro 892 m.

FRANCES:

Les nombres :

L’anniversaire / Dates historiques / Les départements et codes postaux / Numéro de telephone et indicateurs / jeu de rapidité

Tarea : Regalarme 5 fechas colombianas escritas en letras

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 3.

­Daily Report : Noveno I

NATURALES: En la clase de hoy vimos el codigo genetico

ED. FISICA: El día de hoy se realizaron sustentaciones sobre temas específicos del baloncesto y las capacidades físicas condicionales.

MATEMATICAS: Se concluyó la actividad de mediciones para encontrar el número de oro y las proporciones del cuerpo, contextualización de los números reales, trabajo individual del libro guía pagina 15 ejercicios 24, 25, 26, 28,48, 51,54, 57, y ejercicios de geometría aplicando números reales, para la próxima clase realizar retroalimentación con respecto a la división y multiplicación de decimales.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         Ronald Niño: Reading skills practice

·         Pilar Moreno: the new students of the classroom applied the listening skills test, and during the last class these students also applied writing skills test.  Today the students acted it out a role play about different general topics that they prepared in groups during the last class and completed one vocabulary activity.  In the last class also we reviewed listening and speaking skills through podcast videos and discussions about them.

NOTA: La administración del colegio se permite informar que a partir de la fecha se encuentran publicados en la página web de la institución, las minutas patrón por ciclos académicos (cantidad de alimentos que deben consumir los estudiantes en los refrigerios y almuerzos), la programación del mes de enero - febrero y los menús elaborados por la nutricionista asesora del colegio. 

http://gimnasiodelosllanos.edu.co/restaurante.html

                                                                             

Por otra parte la administración del colegio les informa  que el día de hoy se habilitó la tercera línea caliente para el servicio del almuerzo, mejorando los tiempos en la prestación del servicio en beneficio de nuestros estudiantes. Y se instalaron los ventiladores faltantes en las aulas de clase que estaban pendientes por encontrase en mantenimiento.

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Thank you

High school teachers and Coordination